Preguntes d’entrevistes per a un professor d’edició especial

Sempre que us prepareu per a una entrevista de treball, pot ser útil revisar les qüestions potencials relacionades amb el vostre camp particular d’educació especial, preguntes generals i altres consideracions sobre temes abans d’hora. També pot ser beneficiós considerar què cal aportar, com ara un portafoli amb exemples d’escola i / o llocs docents anteriors. Totes les credencials del món no compensaran una entrevista mediocre. És important estar ben preparat.

He desglossat aquest article amb preguntes específiques d’entrevistes de mostra i algunes de les respostes més habituals per a elles. També he inclòs altres consideracions i consells per a una entrevista de treball en educació especial. Molta sort!

Quina és la clau per ser un gran professor d’educació especial? / Descriviu com utilitzeu i adapteu els plans i materials de les lliçons.

Aquesta és una de les poques preguntes d’entrevistes d’educació especial que té una resposta consistent: la instrucció diferenciada. Independentment del nivell d’educació especial i del grup d’edat amb què treballareu per al lloc donat, la instrucció diferenciada serà un component important del lloc de treball. Estigueu preparats per parlar de mètodes d’adaptació específics, com ara la creació de materials modificats amb imatges, i de com incorporareu aquests materials a diversos tipus de plans de lliçons.

Qui són els vostres estudiants? Conegueu les vostres classificacions i argot d’educació especial.

Hi ha una gran varietat de classificacions d’educació especial, com ara el TDAH i l’autisme. També hi ha un munt d’argot d’educació especial d’ús freqüent, com ara l’IEP. Alguna terminologia pot variar segons els estats, com ara els termes que s’utilitzen per descriure el procés de referència de l’educació especial. Sens dubte, no s’espera que tingueu una àmplia comprensió de tots els termes sota el sol. Tot i això, heu de conèixer molts dels termes més utilitzats.

Caminar amb

punta de peu i autisme Es va trobar que la incidència de caminar amb els dits dels peus i cordons de taló estretos era més alta en nens amb trastorn de l’espectre autista, però menor en nens amb síndrome d’Asperger.

Per què els professors d’educació especial han de treballar bé amb els altres?

La col·laboració és un aspecte clau de qualsevol posició docent. Això és especialment cert per a l’educació especial, ja que els professors col·laboren sovint amb ajudants de professors, professors d’educació general, patòlegs del llenguatge i molt més cada setmana. Destaqueu la vostra cooperació i habilitats d’equip durant l’entrevista i doneu exemples específics de col·laboracions positives que heu tingut en posicions anteriors.

INCLUSIÓ: Ensenyament en equip col·laboratiu (CTT) a 3r de primària

Què és un IEP?

Si esteu entrant en una entrevista educativa fora de l’Estat, no cal que us expliqueu els detalls de temes com els IEP que presentaran algunes diferències en diferents àrees. En lloc d’això, concentreu-vos en els conceptes bàsics de tots els IEP, inclosos els següents:

una comprensió general de com escriure un IEP
per què heu d’entendre les necessitats, els objectius, els punts forts i els punts febles d’un estudiant per escriure un IEP eficaç
com afecten els IEP a l’entorn d’educació general i com estructurareu aquest temps de configuració d’educació general

Redacció d’un IEP mesurable

Quins tipus d’avaluació heu utilitzat?

Hi ha nombroses possibilitats d'avaluacions, moltes de les quals són vàlides i fiables. Sempre que sigui possible, aporteu exemples d’avaluacions. Si encara no heu ocupat cap lloc docent, porteu tasques escolars en què hàgiu dissenyat avaluacions i qualsevol treball docent dels estudiants que inclogui avaluacions.

La Llei d’educació per a persones amb discapacitat: per què IDEA és fonamental per salvar la bretxa

Hi ha moltes crítiques respecte a la IDEA (Llei d’educació per a persones amb discapacitat), on s’estableix amb freqüència el cost de l’educació, les qüestions d’eficàcia i les preocupacions sobre la incorporació de nens amb discapacitats.

Descriviu experiències reeixides i desafiadores que heu tingut amb professors d'educació general.

Sigui sincer sobre les dificultats i reptes que ha tingut amb la col·laboració en educació general en el passat. Si el vostre nou director o cap (és a dir, coordinador d’educació especial) forma part del vostre equip d’entrevistes, esperem que pugui ajudar-vos a defensar-lo i disminuir aquests problemes en el vostre nou càrrec.

Tenia un estudiant a qui li encantaven els bitlles. Una manera de fer accessible el currículum era amb materials de bitlles. Com que no hi ha molts materials didàctics de bitlles, en vaig fer molts. Afortunadament a molts dels meus altres estudiants no els importava utilitzar-los.

Descriviu un dels vostres estudiants més desafiadors i com vau tractar-lo.

De nou, sigueu honestos sobre les vostres dificultats i reptes. Els bons administradors entenen el desafiament que tindran alguns dels vostres estudiants i faran tot el possible per proporcionar-vos el suport que necessiteu. A més, il·lustrar clarament com heu assolit aquests reptes i heu tingut èxit amb aquests estudiants serà un gran actiu per a vosaltres.

Veure els estudiants progressar des de copiar la data fins a escriure-ho tot pel seu compte i després tornar-lo a llegir és molt gratificant.

Per què vau escollir una carrera a l’educació especial? / Per què voleu treballar amb estudiants d’educació especial?

Molts professors són molt idealistes. No hi ha res dolent en expressar el vostre idealisme, però també heu de ser realistes sobre les vostres expectatives sobre aquesta feina i els vostres estudiants. Alguns dels motius pels quals la gent tria una carrera a l’educació especial inclouen voler ajudar els altres, ajudar els estudiants a assolir els seus objectius i observar el progrés dels estudiants.

Kiran Foster, CC BY 2.0, a través de Flickr.com

Quines habilitats i qualitats aportaràs a aquesta feina? / Quins són els teus punts forts com a professor?

Algunes de les qualitats més importants del lloc de docent d’educació especial inclouen flexibilitat, organització i mantenir una ment oberta. Si creieu que algunes o totes aquestes qualitats són els vostres punts forts, assegureu-vos de ressaltar-les. Si no són els teus punts forts, sigues honest amb tu mateix. Hi ha moltes altres qualitats, com ara el treball centrat i el treball dur, que podeu triar per ressaltar.

Deixeu tasques senzilles de fotocòpies i muntatge de material perquè els ajudants finalitzin quan tenen temps d'inactivitat (és a dir, un estudiant fa una prova independentment o escolta un llibre en CD).

Com utilitzarà i avaluarà els seus ajudants de professor amb eficàcia?

Les estratègies efectives inclouen la creació d’horaris, la creació d’una cistella de treball que els ajudants poden treure a mesura que tenen temps i mantenir obertes les línies de comunicació. Doneu als vostres ajudants l’oportunitat de parlar amb vosaltres 1: 1 sense que hi hagi estudiants que necessitin. Comenteu exemples específics de tècniques que heu utilitzat abans o que faran servir el futur sempre que sigui possible. A més, no tingueu por de parlar de tècniques que no eren efectives i de per què utilitzarà diferents estratègies en el futur.

Descriviu els vostres mètodes per comunicar-vos amb els pares.

No s’espera que la majoria dels professors es comuniquin amb els pares diàriament o fins i tot setmanalment, tret que hi hagi problemes continus. Tanmateix, com molts estudiants d’educació especial tenen dificultats per comunicar-se o no poden comunicar-se verbalment, sovint s’espera que els professors d’educació especial proporcionin una comunicació regular. Penseu en què us funcionarà millor tant per a vosaltres com per als vostres pares. No necessàriament cal que utilitzeu el mateix mètode que tots els pares. Per exemple, alguns poden preferir escriure en un quadern de comunicació, mentre que altres poden preferir comunicar-se per correu electrònic.

Mètodes populars de comunicació entre pares i professors


Quaderns de comunicació	Correu electrònic	Enviar missatges de text
Trucades de telèfon	Feu cartes per personalitzar cada dia	Butlletins informatius

El CEC SmartBrief és una bona manera de mantenir-se al dia de les novetats en educació especial.

CEC - CEC SmartBrief

Calendari de conferències ASCD

Conferències ASCD

Fundada el 1943, ASCD (abans l'Associació per a la Supervisió i el Desenvolupament del Currículum) és una organització de lideratge educatiu dedicada a avançar en les millors pràctiques i polítiques per a l'èxit de cada alumne.

Mireu NASET.

Associació Nacional de Professors d’Educació Especial: professors que ensenyen nens excepcionals

Com us mantindreu al dia en l’àmbit de l’educació especial?

Sigues realista i discuteix només sobre el grapat d’elements que li siguin aplicables i / o que preveu fer durant els propers dos anys. Els mètodes per mantenir-se al dia en l’àmbit de l’educació especial poden incloure, entre d'altres, els següents:

Conferències
Tallers
Escola de postgrau / educació superior
Altres classes
Treball en xarxa amb altres professors d'educació especial
Organitzacions professionals
Revistes professionals

Si la vostra cartera més actual està bastant obsoleta, penseu a fer algunes actualitzacions perquè pugueu utilitzar-la per a la vostra entrevista.

Altres consideracions

Tot i que pot no haver-hi preguntes que tractin directament els aspectes següents de l’educació especial, és bo tenir-los presents per a l’entrevista.

Coneixement sobre el procés de derivació / dotació de personal per a educació especial. Si és possible, parleu de la vostra participació passada amb aquest procés.
Entorn menys restrictiu d’estrès (LRE). LRE pot aparèixer durant diverses preguntes d’entrevistes. Prepareu-vos per parlar de com ho recolzarà.
Si recentment heu completat la docència dels estudiants, prepareu-vos per respondre-hi preguntes. Sigues honest sobre la teva experiència. Comparteix exemples específics sempre que sigui possible.

No tingueu por de compartir històries sobre estudiants concrets i esdeveniments específics. Donar exemples clars és més creïble que proporcionar vagues generalitzacions.
Tingueu en compte que la majoria de preguntes no tenen una resposta correcta. Aquest article està dissenyat per ser una guia per ajudar-vos a preparar-vos per a una entrevista. No cal que memoritzeu la informació exacta aquí.
Sempre que sigui possible, porteu una cartera i / o altres exemples. Parlar sobre plans específics de lliçons, materials, etc. és fantàstic, però si podeu mostrar exemples en persona, encara és millor. Les carteres també poden destacar altres aspectes de la vostra vida professional.

Consells fantàstics per al procés d’entrevista.

Prepareu-vos per a una entrevista d’ensenyament: la terra que ocupa l’ensenyament.

Aconsegueix aquesta feina d’ensenyament dels teus somnis amb aquests consells i trucs d’un professor que hi ha estat i ho ha fet. Obteniu més informació sobre les carteres, consells sobre currículums i molt més.

Nens amb necessitats especials d'ensenyament: consells sobre l'ensenyament en una aula d'educació especial

Consells

sobre supervivència per a professors d'educació especial de primer any En aquest article, explico els consells de supervivència per a professors d'educació especial de primer any. La meva guia de supervivència inclou consells sobre planificació, IEP, establiment de xarxes, priorització i molt més amb recursos, segons correspongui.

Preguntes i respostes

Pregunta: Podeu incorporar musicoteràpia amb educació especial per motivar i animar els estudiants amb discapacitat a adaptar-se i apreciar la música?

Resposta: absolutament!